为进一步加强心理健康工作队伍建设，提升班主任在心理健康教育与班级日常管理中的协同能力，3月25日中午，检验检测认证学院在一站式学生社区质量文化浸润站开展了班主任心理健康工作专项培训。本次培训以春季心理健康测评回访工作为切入点，围绕心理育人与班级日常管理的深度融合展开专项培训，全体在校班主任及辅导员参与了此次培训。

本次培训聚焦“测评后回访”这一关键环节，旨在帮助班主任准确把握学生心理动态，推动心理健康工作从“被动应对”向“主动关怀”转变。检测学院学工办凌月莲在开场时指出，春季是心理问题的易发、多发期，测评回访不仅是数据收集的过程，更是建立信任、识别风险、传递支持的重要契机。作为学生日常管理的第一责任人，班主任需在遵守校纪校规的前提下，妥善平衡心理关怀与规范管理的关系。

在专题研讨环节，与会教师结合班级管理实际，围绕“心理回访中如何平衡关怀与边界”“心理异常情况下的校纪校规适用”“特殊学生的学业管理与心理支持协同”等议题展开深入交流。他们从心理健康专业角度解析了回访沟通的技巧与注意事项，强调需在依法依规、遵循校纪校规的基础上，通过柔性管理与刚性制度相结合，实现对学生的最优帮扶。

本次培训是检测学院落实学校心理健康工作队伍建设要求的重要举措之一。学院将持续推动心理健康教育与班级日常管理深度融合，不断完善“筛查—回访—干预—支持”全链条工作体系，为学生的健康成长保驾护航。(检测学院 文：凌月莲  审核：冯璟、黄玲、蒋文嵘)